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工程教育認證專區

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教育目標

研究所教育目標(108-110學年度)

1.材料科技與綠色能源領域知識傳授

1.1具備材料科學與綠色能源之專業知識與能力

1.2建立學生具備材料科技和綠色能源之實驗規劃及執行能力

2.材料科技與綠色能源領域技術訓練

2.1建立學生具備材料科技與綠色能源基礎實驗之能力

2.2具備實驗設計的能力

3.靈活思考與創造力

3.1 建立學生發現問題、分析整合與解決問題所需之能力

4.團隊合作精神

4.1個人或團隊工作之自我管理

4.2學習領導與管理之能力具備正確之工作倫理與責任心

5.有效溝通

5.1撰寫研究報告之能力

5.2具備口語表達和溝通能力

6.國際觀

6.1學習吸收國內外材料新知

6.2國際學術之交流

6.3加強外語能力

研究所教育目標(111-113學年度)

1.培育材料與綠色能源科技研發創新人才

1.1具備材料與綠能之知識與實驗設計能力

1.2具備材料與綠能問題之發掘與解決能力

2.培養團隊合作精神與溝通整合能力

2.1具備個人責任心與領導管理能力

2.2具備研究報告撰寫與口語表達能力

3.建立宏觀視野與自我學習成長

3.1開拓宏觀視野與學習吸收材料新知

3.2持續自我學習與參加國際學術交流

 

四技部教育目標(108-110學年度)

1.材料科學與工程領域知識傳授

1.1具備材料科學與工程領域之基本知識

1.2具備材料基礎實驗之技術能力

1.3統整材料科學與工程領域專業知識之能力

2.材料科學與工程實務技術訓練

2.1具備材料製程與處理實務技術

2.2具備材料檢驗與分析實務技術

2.3材料工程實務專題之規劃管理與製作

3.自我學習與成長

3.1瞭解自我學習的方向

3.2瞭解如何使用學習資源

3.3瞭解如何尋找學習資源

3.4瞭解終身學習的重要性

4.團隊合作精神

4.1從實務中學習負責的工作態度

4.2能扮演好自己的角色

4.3個人或團隊工作之自我管理

4.4能按照優先順序有效執行工作

4.5瞭解如何使用正確工具安排工作優先順序

4.6人際管理

5.有效溝通

5.1具備表達材料科學與工程問題之圖像能力

5.2具備表達與小組討論材料科學與工程問題之口語能力

5.3具備材料科學與工程領域之寫作能力

5.4具備材料科學與工程領域之閱讀能力

5.5具備材料科學與工程問題之溝通技巧

6.國際觀

6.1學習吸收國內外材料新知

6.2國際學術之交流

6.3加強外語能力

四技部教育目標(111-113學年度)

1.培育材料基礎科學與工程實務人才

1.1具備材料科學與工程領域之專業知識

1.2 具備材料專業領域之實務執行能力

2.培養團隊合作精神與溝通整合能力

2.1具備職場倫理與團隊合作精神

2.2具備專業領域之溝通與表達能力

3.建立宏觀視野與自我學習成長

3.1開拓宏觀視野與吸收材料新知

3.2善用多元資源與持續自我學習

 

核心能力

研究所核心能力

1.材料相關專業知識及應用發展的能力。

2.策畫及執行材料領域專題研究計畫的能力。

3.具備材料相關知識彙整研究以及撰寫材料領域專業論文的能力。

4.創新思考且能獨立解決問題的能力。

5.具溝通協調的能力,並能與不同領域人員整合研究。

6.具備國際觀,瞭解材料產業之國際情勢與發展。

7.具專業道德及倫理的責任,並能領導、管理及規劃。

8.探尋材料相關新技術的能力,並能自我學習與研究,以持續成長與進步。

 

四技部核心能力

1.運用數學、材料科學及工程知識的能力。

2.設計材料製成、執行材料處理、材料實驗及材料分析與解釋數據的能力。

3.執行材料工程實務所需技術、技巧及使用現代工具的能力。

4.設計材料工程系統、元件與製成的能力。

5.專案管理、有效溝通、領域整合與團隊合作的能力。

6.發掘、分析、應用研究成果及因應複雜且整合性工程問題的能力。

7.認識時事議題,了解材料工程技術對環境、社會及全球的影響並培養持續學習的習慣與能力。

8.理解及應用專業倫理,認知社會責任及尊重多元觀點。